一、改變思維，換點玩法

    1、選臨(lin) ：即有選擇性地臨(lin) 習(xi) ，如選相同偏旁的字，選相同結構的字，選自己喜歡的字，選難寫(xie) 的字，選自己喜愛的幾頁。

    2、創作式臨(lin) 寫(xie) ：即把臨(lin) 帖當成一次次創作，如可以把帖的每一頁當成一幅作品，把帖的每兩(liang) 行當作一副對聯來完成。這種創作式臨(lin) 習(xi) 方法不但可以使我們(men) 以嚴(yan) 謹的態度對待臨(lin) 帖，提高臨(lin) 帖興(xing) 趣，而且便於(yu) 我們(men) 將臨(lin) 作與(yu) 原帖進行比較，發現臨(lin) 作在筆法、字法、章法上的欠缺，提高臨(lin) 帖的精微程度，促進創作。

    二、研究揣摩，中得心源

    日常生活中有句話“距離產(chan) 生美”，當我們(men) 臨(lin) 習(xi) 某帖產(chan) 生厭倦心理時，我們(men) 不妨進行冷處理，暫時將該帖束之高閣。

    這時我們(men) 可以間或地以其他帖(當然最好是一脈相承的)來調劑一下心情，但最好是利用此時的閑情靜下心來對該帖悉心研究一番。可以廣泛地收集該帖的有關(guan) 資料，如刊物上對該帖的賞評．該帖書(shu) 寫(xie) 的時代背景，該帖講述的主要內(nei) 容，該帖臨(lin) 寫(xie) 的指導文章，該帖相關(guan) 的收藏軼事等，這些相關(guan) 內(nei) 容可以使我們(men) 更全麵、深入地理解所臨(lin) 之帖，也有助於(yu) 我們(men) 更好地把握該帖的風神、氣韻，提高臨(lin) 寫(xie) 質量。

    三、營造氛圍，激發情趣

    孫過庭《書(shu) 譜》中闡述書(shu) 法的功能“故可達其情性．形其哀樂(le) 。”這雖然指的是書(shu) 法創作，但臨(lin) 帖時我們(men) 也應盡力契合於(yu) 原帖的“性”、“哀樂(le) ”，因為(wei) 這樣有助於(yu) 我們(men) 更好地表現原帖的形、神。

    蔡邕也在《筆論》中言：“書(shu) 者，散也。欲書(shu) 先散懷抱．任情恣性，然後書(shu) 之。”由此可見，古人作書(shu) 是十分講究一個(ge) 好心境的。這一點對臨(lin) 帖當然也具有借鑒價(jia) 值。這也是我們(men) 為(wei) 什麽(me) 要了解字帖內(nei) 容及時代背景的原因。

    四、尋師訪友，開啟思路

    孔子日：“三人行必有吾師焉。”當我們(men) 臨(lin) 習(xi) 某帖產(chan) 生寫(xie) 不下去心理的時候，可以帶上自己的幾紙臨(lin) 作尋師訪友。去他們(men) 中尋求一劑良方。

    書(shu) 法前輩蘇東(dong) 坡有一千古名句：“不識廬山真麵目，隻緣身在此山中。”當我們(men) 將自己的迷惘、困惑向師友傾(qing) 訴時，他們(men) 會(hui) 從(cong) 不同角度去分析、點撥，這其間也許便有金玉良言令你茅塞頓開。更何況師友間的聚會(hui) 可以開闊心境，可以取長補短，可以相互激勵，可謂一舉(ju) 多得，何樂(le) 而不為(wei) 呢?我本人就經常出去和書(shu) 界朋友們(men) 聚會(hui) ，喝酒、飲茶之餘(yu) ，更多的是探討書(shu) 法，這對自己書(shu) 法水平的提高很有幫助。

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